國立高雄大學11月5日公布，校內數位內容設計研究中心研發的EWOVA沉浸式科技共學平台，首度走進越南國小，串聯高雄市楠梓區援中國小與越南河內阮超國小。兩地相距約1500公里，學童透過虛擬教室同上一堂課，讓大學研發成果延伸到跨國基礎教育現場。
這次共學課程在10月26日進行，主題為「城市與自然共存的家鄉環境」。台灣與越南學童以英語介紹自己的家鄉，並分享周遭自然環境；課程結合虛擬實境與即時翻譯，讓不同語言背景的學生能在同一個互動空間中交流，從認識彼此生活開始，理解兩地文化差異。
從課堂研發走向跨國交流
高雄大學表示，EWOVA原本就從台灣國中小課堂需求出發，設計內容涵蓋課程教學、虛擬實作、即時討論及多人互動。平台也曾作為台越教育與語言交流的合作工具，校方與越南河內國家大學人文社會科學大學在2025年深化合作，簽署沉浸式語言學習內容合作備忘錄，並安排師生實作研習。
校方指出，這次越南國小共學獲教育部、國家科學及技術委員會、高雄市政府教育局及合作學校支持。對學童而言，科技不只是操作設備，而是把原本受距離與語言限制的同儕交流帶進課堂；對大學研究團隊而言，則是檢視沉浸式教學如何服務真實學習情境的實作機會。
高雄大學數位內容設計研究中心主任王政弘表示，科技教育的重點不在設備本身，而在不同文化背景的孩子能否真正交流，逐步從好奇走向理解。越南河內阮超國小校長阮氏蘭也肯定高雄大學、越南國家大學河內人文社會科學大學及兩所國小的連結，期待後續持續深化教育合作，為學生創造更多跨國學習機會。
（本文由智聞AI編輯台依公開資料編譯整理，內容經 AI 改寫。資料來源：Google News zh-TW: edu 大學 OR 學生）